Varios colegios de Alcorcón están entre los mejores de España por tercer año consecutivo

Varios colegios de Alcorcón están entre los mejores de España por tercer año consecutivo

Según la valoración del portal web ‘micole’. Varios colegios de Alcorcón están entre los mejores de España por tercer año consecutivo

Según la valoración de ‘micole’, portal web, de conocido renombre, que analiza la situación de los colegios españoles. Y en base a resultados, métricas y valoraciones de los usuarios, docentes y familias de los colegios, Alcorcón se posiciona como una de las ciudades con más colegios dentro de los mejores cien en todo el país.

Dentro de este top es posible encontrar al colegio concertado Alkor, al CEIP Fernando de los Ríos, al colegio privado Amanecer, y al CEIP Federico García Lorca. Esto reconoce la cuna educativa de Alcorcón, que presenta una variedad espectacular en este sentido.

Colegio Alkor

En la misma calle que el anterior centro, solo que en este caso en el número 4, está el colegio Alkor. Fundado en 1991, es concertado y ofrece una educación personalizada, de calidad e integral, además de bilingüe y laico , en la que el bienestar y la felicidad del alumnado son aspectos fundamentales.
Varios colegios de Alcorcón están entre los mejores de España por tercer año consecutivo
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Desarrollando en su alumnado, además de sus capacidades cognitivas, la autonomía y la creatividad, sus habilidades sociales, su capacidad de emprendimiento, de trabajar en equipo y de aprender a aprender, así como actitudes solidarias y de respeto al medio ambiente.

Ellos añaden que ofrecen «una educación bilingüe en inglés que impulsa el aprendizaje de nuevos idiomas, basada en valores personales y colectivos que integra las TIC en todas las aulas a través de metodologías activas y cooperativas».

Colegio Amanecer

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Una vez más en Alcorcón, pero esta vez en la avenida Pablo Iglesias número 6, se encuentra el Colegio Amanecer. Esta es una escuela privada y bilingüe, que se caracteriza por una acción tutorial permanente y una educación activa, crítica y abierta, con especial atención a la educación en valores y la convivencia. Con una especial implicación en la utilización de las nuevas tecnologías y en el desarrollo de los diversos entornos de aprendizaje.

Su programa está basado en doce puntos que para ellos marca la diferencia con otros centros: 1. Programa pedagógico bilingüe, 2. Entornos de aprendizaje activos, 3. Nuevas tecnologías, 4. Acción tutorial permanente, 5. Educación personalizada, 6. Escuela de familias, 7. Un equipo humano, 8. Excelencia académica, 9. Colegio inclusivo, 10. Colaboraciones institucionales, 11. Educación en valores y para la igualdad y 12. Educación en hábitos saludables.

CEIP Fernando de los Ríos

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En la avenida del Oeste de Alcorcón, el CEIP Fernando de los Ríos se define como «un colegio abierto al mundo y a la realidad que vivimos». En este centro se trabaja con la creencia de que es más importante cómo se aprende que lo que se aprende, considerando que los contenidos son solo una consecuencia del trabajo que lleva a cabo cada día.

Las metas de este centro, además de los objetivos previstos marcados por la ley, es que sus alumnos se conviertan en las personas que quieren ser y sean felices cuando así lo consideren, pero que también puedan mostrar todo lo contrario.

Por todo esto, se posicionan como un centro diferente, «un centro donde ocurran cosas que sean significativas y que recuerden toda su vida. No queremos que aprendan como siempre, aunque a veces tengan que aprender lo de siempre. Queremos ser su recuerdo favorito, su lugar especial y aquel sitio que, cuando sean mayores, recuerden con una sonrisa. Si logramos esto, habremos conseguido nuestro objetivo».

CEIP Federico García Lorca

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En la Calle Olímpico Francisco Fernández Ochoa número 6 de Alcorcón, se ubica el CEIP Federico García LorcaSe define a sí mismo como una institución respetuosa con los principios y valores de la Constitución Española. Como centro público, se manifiestan aconfesionales, respetando, por lo tanto, las creencias individuales de cada persona. Según su metodología, «para conseguir los fines marcados en el la LOMLOE, nos planteamos tres tipos de objetivos: Académicos, organizativos y de convivencia.

Entre los valores que esta organización busca trasmitir está ser una escuela integral, personalizada, activa, creativa y crítica; adaptada a la realidad, integradora y compensadora; coherente y eficaz, participativa, accesible y democrática, además de abierta al medio.

*Queda terminantemente prohibido el uso o distribución sin previo consentimiento del texto o las imágenes propias de este artículo.

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