El auge de las Ciencias de la Computación impulsa la transformación tecnológica en España

Consejo del Colegio Casvi. El auge de las Ciencias de la Computación impulsa la transformación tecnológica en España

España vive un momento clave en el avance de la digitalización. El país atraviesa un crecimiento acelerado en todos los sectores relacionados con la tecnología, mientras empresas y administraciones coinciden en una preocupación: faltan profesionales especializados en Ciencias de la Computación para cubrir la demanda actual y futura.

Este déficit se explica porque la formación en competencias digitales suele llegar tarde. Esto resta a los jóvenes la oportunidad de descubrir vocaciones vinculadas con la programación, la robótica, la ciberseguridad o la inteligencia artificial. Según informes recientes del sector tecnológico, la demanda anual de expertos supera con creces la oferta de titulados en estas áreas.

Un cambio de paradigma educativo

Para hacer frente a este escenario, diferentes centros educativos están impulsando la enseñanza tecnológica desde edades tempranas. Uno de esos ejemplos es el Colegio Internacional Casvi Villaviciosa. En sus aulas, la robótica y el pensamiento computacional forman parte del aprendizaje desde la etapa de Infantil, lo que permite a los estudiantes adquirir una base sólida para los retos digitales del futuro. Además, la metodología del Bachillerato Internacional implantada en el colegio, trabaja la indagación y la resolución de problemas como herramientas fundamentales para desarrollar competencias tecnológicas.

En definitiva, el auge de las Ciencias de la Computación no solo refleja una tendencia laboral. También un cambio de paradigma educativo que busca preparar a las próximas generaciones para un mundo en el que la tecnología será el motor del progreso.

Foto principal: Colegio Internacional Casvi Villaviciosa.

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